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                                                            考德上教育 設為首頁 立即收藏

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                                                            公務員考試申論材料閱讀方法

                                                            來源:未知時間:2023-04-08 11:39考德上教育V


                                                            公務員考試申論材料一般在6千-8千字,作為申論考試的載體——材料是我們答題最有力的武器。申論的閱讀量較大,考生在閱讀過程中一定要做到詳略得當。


                                                            1.表達專業且凝練的語句
                                                            就好比我們語文課學習的中心句,通常情況下,每段都會有個主旨句,揭示整段的含義。這樣的語句會在段首、段中、段尾出沒,無需提煉,可以直接為我們答題提供有效信息。


                                                            2.關聯詞
                                                            關聯詞包括轉折關系、因果關系、遞進關系等,在我們申論考試中最要引起注意的是表示轉折關系的關聯詞,如“但是”、“而”、“事實上”……其后往往會有我們答案的信息點。


                                                            3.關鍵詞
                                                            比如“焦點”、“歸根結底”、“導致”……關鍵詞本身也并非采分點,但是在其前后往往會出現答題的重要信息,需要我們放慢閱讀速度,細心查找和勾畫。


                                                            4.新聞媒體報道、調查統計顯示
                                                            其后會有些數據或者對某現象的描述語句,從中揭示某社會現象的原因或者影響,或者解決某問題的對策,也就是申論答案的關鍵詞和關鍵句。


                                                            5.相關方面的做法
                                                            包括法律法規和政府文件、某國家或者組織機構的做法。這樣的語句往往揭示一些或好或壞的做法,如果是好的做法可以用來當做解題對策,如果是不好的做法,就成為教訓,反推即是對策。


                                                            6.相關人士、重要人物的觀點
                                                            其中包括學者、專家、政府官員的說法,也包括群眾的看法。此時會有一些提示性動詞出現,比如“強調”、“指出”、“說”, 后邊的觀點要加以鑒別。一方面過于絕對的觀點和遭到反駁和批判的觀點有待商榷,另一方面多個人物的觀點互為矛盾時,要加以斟酌。通常是“少數服從多數”,或者從后邊的材料中尋找定義性材料進行辨別。


                                                            7.利用常識來判斷
                                                            第一,泛泛而談、不落實地和不切實際的言論不正確。第二,職權職能與身份不符,所說話語也要多加考慮。


                                                            以上七點作為申論材料的閱讀重心,大家要予以重視,才能在考場上快速鎖定關鍵信息,答題可以游刃有余。



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                                                            遴選輔導課程


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                                                            (責任編輯:成就你的未來)

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